• موقع العمل:

سوريا - ادلب - مكتب الدانا

ملخص المنصب الوظيفي

يتحمل مدير المشروع مسؤولية التخطيط العام والتنفيذ والمتابعة والتقارير المتعلقة بتدخلات التعليم في حالات الطوارئ (EiE). ويضمن الدور تنفيذ أنشطة تعليمية عالية الجودة، والإدارة الفعالة للميزانية، والامتثال لمتطلبات المانحين والمنظمة، إضافةً إلى التنسيق القوي مع أصحاب المصلحة بما في ذلك الكلاستر، السلطات المحلية، إدارات المدارس، والمجتمعات.

الواجبات والمسؤوليات الرئيسية:

• إدارة المشروع والتنفيذ
• قيادة تنفيذ أنشطة التعليم في حالات الطوارئ وفق أهداف المشروع وخطط العمل ومتطلبات المانحين.
• تصميم وتنفيذ أنشطة التعليم الرسمي وبرامج التعليم غير الرسمي
• ضمان توافق الأنشطة مع المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) والمعايير العالمية الأخرى ذات الصلة.
• إعداد خطط تفصيلية للتنفيذ والمشتريات وضمان التسليم في الوقت المحدد.
• الإشراف على إنشاء وتأهيل مساحات التعلم، تدريب المعلمين، توزيع المواد التعليمية، وتقديم برامج التعليم غير النظامي/التعليم المعجل.
• ضمان تطبيق مبادئ الحماية، ومنع الاستغلال والانتهاك الجنسي (PSEA)، وحماية الطفل، والمساواة بين الجنسين، وعدم الإضرار في جميع التدخلات التعليمية.
• المتابعة والتقييم وإعداد التقارير
• وضع والإشراف على خطط وأدوات متابعة المشروع التعليمية ومؤشراته.
• القيام بزيارات ميدانية منتظمة لمتابعة الأنشطة التعليمية وتقديم الدعم الفني للفرق.
• إعداد وتقديم تقارير سردية ومالية عالية الجودة للمانحين والإدارة.
• توثيق الدروس المستفادة وأفضل الممارسات والقصص الناجحة من الاستجابة التعليمية.
• الإدارة المالية وإدارة الموارد
• -إدارة ميزانية المشروع بالتنسيق مع قسم المالية.
• 2-متابعة الإنفاق مقارنةً بالميزانية المعتمدة وضمان الالتزام بأنظمة المانحين.
• 3-دعم عمليات الشراء واللوجستيات الخاصة بالمواد والخدمات التعليمية.
• دارة الفريق وبناء القدرات
• 1-الإشراف على موظفي المشروع وتوجيههم وتقديم التدريب والتقييمات الدورية.
• 2-تعزيز بيئة عمل إيجابية تشجع على التعاون والمساءلة.
• 3-تحديد فجوات القدرات لدى الموظفين وتنظيم فرص التطوير المهني في مجال التعليم في حالات الطوارئ.
• التنسيق والتمثيل
• تمثيل المنظمة في الكلاستر التعليمي ومنتديات التنسيق الخاصة بالتعليم في حالات الطوارئ.
• التنسيق مع السلطات المحلية ووكالات الأمم المتحدة والمنظمات غير الحكومية وممثلي المجتمع لضمان التكامل وتجنب الازدواجية.
• الحفاظ على علاقات قوية مع المانحين والشركاء وأصحاب المصلحة.

ملاحظة: المسؤوليات المذكورة أعلاه هي مسؤوليات رئيسية. قد يتم تعيين مسؤوليات أخرى في المستقبل لهذا المنصب حسب المخطط التنظيمي لجمعية الأيادي البيضاء.

المتطلبات الأساسية:

المؤهلات والمتطلبات

• -شهادة جامعية في التربية أو العلوم الاجتماعية أو مجال ذي صلة (يفضل ماجستير).
• -خبرة لا تقل عن3- 5 سنوات في إدارة المشاريع في السياقات الإنسانية أو التنموية، منها سنتان على الأقل في التعليم في حالات الطوارئ.
• -خبرة مثبتة في إدارة مشاريع تعليمية ممولة من المانحين (مثل: الأمم المتحدة، المنظمات الدولية، المانحين المؤسساتيين).
• -معرفة قوية بمعايير EiE، والمعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE)، ومبادئ حماية الطفل.
• -خبرة في تقديم البرامج التعليمية (التعليم النظامي، غير النظامي، التعليم المعجل، تدريب المعلمين).
• -مهارات ممتازة في إدارة دورة المشروع (PMD)، إعداد الميزانيات، كتابة التقارير، والمتابعة.
• -مهارات قوية في التنسيق والتمثيل وبناء الشبكات.
• -إجادة اللغة الإنجليزية والعربية كتابةً وتحدثاً (يفضل ذلك).
• -مهارات قوية في استخدام الحاسوب (MS Office، أدوات إدارة المشاريع).

الكفاءات الأساسية

• -مهارات قيادية واتخاذ القرار.
• -مهارات اتصال وتواصل بين شخصي ممتازة.
• -القدرة على العمل تحت الضغط وفي بيئات صعبة.
• -مهارات قوية في حل المشكلات وتسوية النزاعات.
• -الالتزام بالمبادئ الإنسانية وحقوق الطفل والمساواة بين الجنسين والشمول.

مهام رئيسية إضافية

• -ضمان تقديم تعليم عالي الجودة بما يتماشى مع معايير INEE.
• -الإشراف على إنشاء/تأهيل مساحات التعلم وتدريب المعلمين.
• -التنسيق مع الكلاستر التعليمي وأصحاب المصلحة.
• -ضمان دمج مبادئ الحماية، حماية الطفل، وPSEA في جميع الأنشطة.
• -إدارة الميزانية والموظفين والموارد بكفاءة.
• -متابعة وتقييم وتقديم تقارير عن أنشطة المشروع.